Jornada de Formación de Coordinadores de la Misión Sucre se realizó en Mérida

23/02/2014

Prensa Mppeu (23.02.14).- Con el fin de consolidar la alianza estratégica en la construcción de un subsistema universitario que responda a los objetivos del desarrollo nacional plasmados en el Plan de la Patria 2013-2019, se realizó en el INCE de la Azulita, en el estado Mérida, la Jornada de Formación de Coordinadores de la Misión Sucre por parte de la Universidad de los Trabajadores Jesús Rivero, gracias al plan de trabajo conjunto entre ambas instituciones.

La jornada se desarrolló durante este viernes, sábado y domingo; contando con la participación de los Coordinadores de Aldeas de la Misión Sucre de la entidad. 

Durante la actividad de cierre, el viceministro de Políticas Estudiantiles, Jehyson Guzmán, expresó que estas actividades se enfocan en el fortalecimiento del espacio educativo, cumpliendo con la primera fase que es la construcción e incorporación del conocimiento en los espacios productivos del país . 

Igualmente destacó, que estos encuentros permitirán la definición del plan  universitario que acompañe al Plan de la Patria, que se elaborará en cada espacio de generación del conocimiento y enfocados en el cumplimiento de los cinco objetivos, legado del Comandante Supremo Hugo Chávez.

En este sentido, recalcó que la Misión Sucre debe ser punta de lanza para construir la independencia de la Nación en todas las áreas productivas, como lo soñó el Comandante Chávez. "La Misión Sucre es un elemento fundamental para el fortalecimiento, por ejemplo, del sector agrícola de la Nación. En cada región se deben profundizar sus fortalezas productivas y de esta forma usar el potencial de conocimiento en función del desarrollo e impulso del área".

Destacó que "nuestros estudiantes deben ser portavoces de lo que es Venezuela hoy en día gracias a Chávez, con educación gratuita, salud, mejor alimentación, programas sociales".

Vale la pena recordar, que la primera línea de abordaje de este plan de trabajo, es  la capacitación pedagógica que incluye el acompañamiento al profesional en su formación como docente; línea en la que se busca además concretar el plan formativo propio con bases en el Plan de la Patria, legado del Comandante Hugo Chávez, para no reproducir el modelo tradicional-capitalista.

En segundo término, se plantea  la necesidad de discutir el proyecto, a fin de convocar y elaborar una línea programática para el debate en esta materia. Y en tercer lugar  la necesidad de alcanzar una forma organizativa enfilada a optimizar la eficiencia y generar un saldo político positivo. (Fin)